Repérage et accompagnement des victimes de violences

Le programme de formation intitulé "Repérage et conduite à tenir face aux violences ou suspicions de violences faites aux adultes" est conçu pour répondre aux besoins de formation des professionnels de santé en matière de repérage et de prise en charge des violences faites aux femmes. Ce programme DPC (Développement Professionnel Continu) est agréé par l'ANDPC et s'adresse à un groupe de 24 participants, encadré par une équipe de 3 formateurs, comprenant 2 experts et un organisateur local. La formation se déroule sur deux journées, totalisant 14 heures de présentiel.

Lors de la première journée, les participants seront accueillis et introduits au séminaire, suivis d'un pré-test pour évaluer leurs connaissances initiales sur le sujet. Les activités incluent des ateliers sur les conséquences des violences sur la santé, les différents types de violences, ainsi qu'une séance de jeux de rôles pour pratiquer le repérage systématique des violences. Les journées sont structurées autour de séquences pédagogiques interactives, favorisant les échanges et la réflexion collective.

La deuxième journée se concentre sur la prise en charge des victimes, avec des ateliers sur le consentement, le cadre légal, et la santé du soignant. Les participants auront l'occasion d'évaluer leurs propres émotions et sensations en lien avec leur pratique professionnelle. Des quizz et exercices pratiques enrichissent l'expérience d'apprentissage, permettant de renforcer les compétences nécessaires pour agir efficacement face aux situations de violence.

Enfin, le programme inclut des éléments de bibliographie pour approfondir les connaissances acquises et un audit-recueil à réaliser avant la formation, afin d'individualiser les attentes des participants. L'accent est mis sur l'importance de la bienveillance et de la non-jugement dans l'accompagnement des victimes.

L'objectif général de cette formation est de permettre aux participants de développer des compétences en repérage et en conduite à tenir face aux violences ou suspicions de violences faites aux femmes. Plus précisément, les objectifs pédagogiques incluent :

• Acquérir les notions de base sur les violences faites aux femmes et les divers types de violences.
• Connaître les données chiffrées et réglementaires relatives aux violences.
• Repérer les conséquences des violences sur la santé somatique et psychique des victimes.
• Identifier une femme victime de violence passée ou présente, notamment en périnatalité.
• Mettre en place des outils de prise en charge vers la bientraitance.
• Accueillir les patientes considérées comme "difficiles" dans un parcours de soins souvent chaotique.
• Éviter les ruptures de soins et développer un réseau d'accompagnement.

Cette formation s'adresse principalement aux professionnels de santé, notamment les médecins, les paramédicaux et les personnels médicaux qui sont en première ligne dans la détection et la prise en charge des victimes de violences. Elle vise également les travailleurs sociaux et les intervenants dans le champ de la santé mentale.

Le public visé doit être engagé dans la pratique de soins et souhaitant améliorer ses compétences pour mieux repérer les violences, et orienter efficacement les victimes vers des ressources adaptées. Les participants seront amenés à partager leurs expériences et à travailler ensemble pour créer un réseau de soutien.

Les pré-requis pour participer à cette formation incluent :

• Avoir une expérience préalable dans le domaine de la santé ou des services sociaux.
• Être en contact régulier avec des populations vulnérables ou à risque de subir des violences.
• Le souhait d'améliorer ses compétences en matière de repérage et de prise en charge des violences.

Il est conseillé aux participants de se préparer en amont en réfléchissant à leurs attentes et à leurs expériences antérieures liées aux violences.

Les modalités pédagogiques adoptées pour cette formation sont centrées sur des approches interactives et réflexives. Les experts/animateurs veilleront à ce que chaque participant ait les réponses à ses besoins propres grâce à des méthodes variées telles que :

• Des travaux de groupes pour favoriser l'échange d'expériences et le partage de connaissances.
• Des jeux de rôles pour simuler des situations réelles et pratiquer le repérage des violences.
• Des ateliers pratiques qui permettent d'explorer les différents types de violences et leurs conséquences.
• Des séances plénières pour aborder les questions soulevées par les groupes et synthétiser les apprentissages.
• Une pédagogie adaptée au public avec un suivi individualisé des attentes des participants.

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluent :

• Des diaporamas enrichis de données épidémiologiques et de références pratiques.
• Des documents écrits et des ressources utilisables dans la pratique quotidienne.
• Un accès à un E-campus pour réaliser un audit-recueil et accéder à des documents de formation complémentaires.
• Des outils d'animation, tels que du matériel pour les jeux de rôles, ainsi que des supports audio pour les activités d'écoute.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises tout au long de cette formation se font via :

• Un pré-test et un post-test pour mesurer les progrès réalisés par les participants.
• Des évaluations formatives durant les ateliers, où les formateurs pourront observer et donner un retour sur la participation de chacun.
• Un questionnaire de satisfaction à compléter sur l'E-campus à la fin de la formation pour recueillir les impressions des participants.

Les formateurs de ce programme sont des experts reconnus dans le domaine de la santé et de la prise en charge des violences. Ils sont agréés par CNGE Formation et ont une expérience significative dans l'animation de formations similaires.

La cheffe de projet, Perrine MILLET, et Françoise PAUMIER, sont responsables de la mise en œuvre pédagogique et assurent la coordination entre les participants et l'équipe de formateurs.

Pour l'admission à cette formation, les candidats doivent s'inscrire via le site de CNGE Formation. Un audit-recueil est à réaliser avant la formation, afin de mieux cerner les attentes et les besoins spécifiques de chaque participant. Cette étape est cruciale pour garantir un apprentissage personnalisé et adapté.

Les participants doivent également s'assurer de leur disponibilité pour les deux journées de formation, qui totalisent 14 heures de présentiel.

Les informations d'accessibilité pour cette formation comprennent :

• Les lieux de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite, avec des aménagements adaptés.
• L'organisateur est le référent pour toute question relative à l'accessibilité physique, aux allergies ou autres besoins spécifiques.
• Des ressources pédagogiques adaptées peuvent être mises en place pour répondre aux besoins des participants en situation de handicap.

Un audit-recueil est réalisé avant la formation pour identifier les besoins spécifiques des participants et adapter les modalités en conséquence.