Santé environnementale

Cette formation, intitulée "La Santé Environnement en pratique clinique", est conçue pour sensibiliser et former les médecins généralistes aux enjeux de la santé environnementale. Elle s'inscrit dans un contexte où les activités humaines ont modifié notre environnement, entraînant des impacts significatifs sur la santé humaine, notamment à travers des maladies chroniques telles que les cancers et les maladies respiratoires. L'objectif est de fournir aux médecins les outils nécessaires pour intégrer ces considérations environnementales dans leur pratique clinique.

Le programme de formation s'étend sur une journée, de 8h30 à 17h45, et comprend des séquences théoriques ainsi que des ateliers pratiques. Les formations se dérouleront en plénière et en petits groupes, favorisant un échange dynamique et une approche participative. Les participants aborderont les notions de base de la santé environnementale, ainsi que des cas cliniques concrets pour mieux comprendre l'impact des facteurs environnementaux sur la santé de leurs patients.

Les objectifs pédagogiques incluent la compréhension des liens épidémiologiques entre l'exposition environnementale et les maladies, l'intégration des concepts clés de la santé environnementale, la détection et le diagnostic des situations d'exposition, et l'orientation des patients vers des professionnels compétents. Les participants apprendront également à réaliser un interrogatoire ciblé et à intégrer des mesures de prévention dans leur pratique quotidienne.

La formation est organisée en plusieurs séquences, chacune visant à approfondir les connaissances des participants sur des thématiques spécifiques, telles que les pathologies liées à l'environnement, les populations vulnérables, et la connaissance du territoire d'exercice. Les formateurs, experts dans leur domaine, guideront les participants à travers des apports théoriques et des exercices pratiques, favorisant ainsi une compréhension pratique et intégrative des enjeux de santé environnementale.

Enfin, une évaluation des acquis sera réalisée à travers des tests en début et en fin de formation, permettant de mesurer l'évolution des connaissances des participants et d'ajuster les contenus en fonction des besoins identifiés.

Les objectifs de cette formation sont multiples et visent à renforcer les compétences des médecins généralistes en matière de santé environnementale. Tout d'abord, les participants apprendront à comprendre les liens épidémiologiques entre l'exposition environnementale et diverses pathologies. Cela inclut une intégration des grands concepts de la santé environnementale tels que l'exposome et l'épigénétique.

Ensuite, ils seront formés à détecter et diagnostiquer les situations susceptibles d'impliquer une exposition environnementale, en identifiant les patients les plus vulnérables et en réalisant des interrogatoires ciblés.

Un autre axe important est l'orientation des patients vers des professionnels compétents en fonction des contextes identifiés. Les médecins apprendront également à intégrer des mesures de prévention dans leur pratique clinique, et à conseiller leurs patients sur la réduction de leurs expositions environnementales.

Enfin, la formation vise à mobiliser des habiletés communicationnelles pour répondre aux préoccupations des patients concernant les facteurs environnementaux, même dans des contextes d'incertitude.

Cette formation s'adresse principalement aux médecins généralistes, qui, en tant qu'acteurs de premier recours, jouent un rôle crucial dans la prise en charge de la santé de leurs patients au sein de la communauté. En raison de leur proximité avec les patients, ils sont souvent les premiers à détecter les problèmes liés à la santé environnementale.

Le public visé inclut également les professionnels de santé souhaitant améliorer leurs compétences en santé environnementale, notamment les médecins en formation continue et ceux qui s'intéressent aux enjeux de santé publique et à la prévention.

Enfin, la formation est ouverte à d'autres professionnels de la santé, tels que les infirmiers et les pharmaciens, qui souhaitent enrichir leur compréhension des impacts environnementaux sur la santé et adapter leurs pratiques en conséquence.

Les participants à cette formation doivent avoir une connaissance de base en médecine générale et un intérêt pour les thématiques de santé publique et environnementale. Aucune formation préalable spécifique en santé environnementale n'est requise, bien que des notions de médecine préventive puissent être bénéfiques.

Il est recommandé aux participants d'être familiers avec les pratiques cliniques courantes et d'avoir l'expérience nécessaire pour interagir avec des patients, car la formation comportera des éléments d'interaction et de mise en pratique des compétences.

Enfin, une ouverture d'esprit et une volonté d'apprendre sont essentielles pour tirer pleinement profit de cette formation axée sur des enjeux contemporains et en constante évolution.

La formation est structurée autour de plusieurs modalités pédagogiques variées pour maximiser l'engagement des participants :

• Apports théoriques : Des présentations en plénière sont animées par des experts, permettant d'exposer les concepts clés et les données scientifiques en santé environnementale.
• Ateliers pratiques : Les participants seront invités à participer à des ateliers en sous-groupes, où des cas cliniques seront analysés, favorisant un apprentissage actif et collaboratif.
• Jeux de rôle : Des scénarios de jeux de rôle permettront aux médecins de s'exercer à interagir avec des patients, renforçant ainsi leurs compétences en communication.
• Discussions en groupe : Les échanges entre participants seront encouragés pour partager des expériences et des pratiques, facilitant une approche de co-apprentissage.

Ces modalités visent à favoriser une approche intégrative et pratique de la formation, permettant aux médecins de mieux appréhender les enjeux de santé environnementale dans leur pratique quotidienne.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des participants sont variées et adaptées aux besoins de la formation :

• Matériel de formation : Des jeux de cartes, des post-it, des paperboards, feutres, et d'autres supports visuels seront utilisés pour faciliter l'interaction et la dynamique des ateliers.
• Supports numériques : Un accès à des ressources en ligne via E-CAMPUS permettra aux participants de préparer et de suivre leur parcours de formation, incluant des pré-tests et post-tests.
• Documents de référence : Les participants recevront des documents pédagogiques et des fiches outils pour les aider à mettre en pratique les concepts abordés durant la formation.

Ces supports visent à enrichir l'expérience d'apprentissage et à garantir que les médecins disposent des outils nécessaires pour appliquer les connaissances acquises dans leur pratique.

La formation inclut plusieurs modalités d'évaluation pour mesurer l'acquisition des connaissances et des compétences des participants :

• Pré-test : Réalisé en début de formation via E-CAMPUS, ce test permettra d'évaluer les connaissances initiales des participants sur les thématiques abordées.
• Évaluations formatives : Tout au long de la formation, des activités pratiques et des échanges en groupe permettront de vérifier la compréhension des concepts par les participants.
• Post-test : À la fin de la formation, un test similaire au pré-test sera effectué pour mesurer les progrès réalisés par les participants et l'impact de la formation sur leurs connaissances.

Ces évaluations permettront d'ajuster les contenus futurs de la formation et de s'assurer que les objectifs pédagogiques sont atteints.

Les formateurs de cette session sont des experts reconnus dans le domaine de la santé environnementale. Ils possèdent une expérience significative dans l'enseignement et la pratique clinique, et sont capables de transmettre des connaissances à la fois théoriques et pratiques.

Les cheffes de projet, Dr Stéphanie LARRAMENDY et Dr Rosalie ROUSSEAU, apporteront leurs expertises respectives pour guider les participants tout au long de la formation. Leur approche pédagogique se concentre sur l'interaction et l'engagement des participants, garantissant une expérience d'apprentissage enrichissante et dynamique.

Pour être admis à cette formation, les candidats doivent remplir un formulaire d'inscription qui sera disponible sur le site de CNGE Formation. Ce formulaire nécessite des informations personnelles, ainsi qu'une déclaration d'intérêt et d'expérience en matière de santé environnementale.

Les places étant limitées à 24 participants, il est conseillé de s'inscrire rapidement pour garantir sa participation. En cas de besoin spécifique, notamment pour les personnes en situation de handicap, il est important de le signaler lors de l'inscription afin que des aménagements adaptés puissent être mis en place.

La formation est conçue pour être accessible à tous les professionnels de santé, y compris ceux en situation de handicap. Des mesures spécifiques seront mises en place pour garantir l'accessibilité des locaux et des contenus.

Les participants ayant des besoins spécifiques sont encouragés à signaler ces besoins lors de leur inscription afin que des aménagements puissent être organisés. Cela inclut des adaptations matérielles, ainsi que la sensibilisation des intervenants à ces questions.

Les horaires de la formation sont également pensés pour permettre une accessibilité maximale, avec une journée de formation se déroulant de 8h30 à 17h45, incluant des pauses régulières pour le confort des participants.

Enfin, des ressources pédagogiques adaptées seront fournies, garantissant que chaque participant puisse bénéficier pleinement de la formation, quelles que soient ses particularités individuelles.