Prévention cardiovasculaire non médicamenteuse dans une approche centrée patient - pour les MG

Ce programme de formation aborde la Prévention Cardiovasculaire non médicamenteuse dans le cadre d'une démarche clinique intégrée centrée sur le patient (ACP). La formation est dirigée par les Chefs de Projet, Alain MOREAU et Emilie FERRAT, et se déroule sur deux journées.

Les objectifs généraux incluent le repérage des facteurs de risques de morbimortalité cardiovasculaire et l'appropriation de l'ACP, tout en mettant en œuvre un savoir-action en médecine générale ambulatoire. Les participants apprendront à comprendre les besoins et attentes des patients, articuler les dimensions objectives de la biomédecine tout en prenant en compte la perspective du patient dans une approche biopsychosociale.

La formation est structurée en plusieurs séquences pédagogiques, comprenant des ateliers de co-construction, des plénières pour la restitution des travaux, et des échanges de pratiques autour de cas cliniques authentiques. Les participants sont encouragés à partager leurs expériences et à travailler ensemble pour développer des outils d'écoute active et des relations thérapeutiques.

Des pauses régulières sont prévues pour favoriser le partage et le débriefing, ainsi que des moments de repas pour renforcer la cohésion entre les participants. Les méthodes pédagogiques incluent des jeux de rôle, des discussions en petits groupes, et des présentations interactives pour assurer une compréhension approfondie des concepts.

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de mettre en œuvre des stratégies de prévention CV adaptées, d'établir une relation de confiance avec leurs patients, et de coordonner les soins avec d'autres professionnels de santé.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à doter les participants des compétences nécessaires pour pratiquer une approche centrée sur le patient dans le cadre de la prévention cardiovasculaire.

1. Comprendre l'importance de la perspective du patient et son expertise personnelle.
2. Articuler les dimensions objectives de l'évaluation des risques cardiovasculaires avec une approche globale biopsychosociale.
3. Savoir utiliser des outils d'écoute active pour optimiser la communication avec le patient.
4. Développer une relation thérapeutique en utilisant des attitudes psychothérapeutiques appropriées.

Chaque objectif est conçu pour aider les participants à intégrer ces compétences dans leur pratique quotidienne, favorisant ainsi une meilleure prise en charge de leurs patients.

Le public visé par cette formation est composé de professionnels de santé, notamment :

• Les médecins généralistes souhaitant approfondir leur compréhension de la prévention cardiovasculaire et améliorer leur relation avec les patients.
• Les infirmiers et autres acteurs de la santé impliqués dans la prise en charge des patients à risque cardiovasculaire.
• Les étudiants en médecine et en sciences de la santé qui souhaitent intégrer des compétences pratiques sur la communication et la prévention dans leur formation.

Cette formation est conçue pour tous ceux qui sont engagés dans la prise en charge des patients, en particulier ceux présentant des facteurs de risque cardiovasculaire.

Les pré-requis pour participer à cette formation incluent :

• Avoir une formation de base en médecine ou dans le domaine de la santé, permettant de comprendre les enjeux liés à la prévention cardiovasculaire.
• Une expérience professionnelle dans la prise en charge des patients à risque est un atout, bien que non obligatoire.
• Être ouvert à des nouvelles approches en matière de soins centrés sur le patient et désireux d'améliorer ses compétences en communication.

Ces pré-requis garantissent que tous les participants aient un niveau de connaissance suffisant pour tirer pleinement parti des enseignements dispensés durant la formation.

Les modalités pédagogiques de cette formation comprennent une diversité de méthodes visant à impliquer activement les participants :

• Des plénières pour présenter les objectifs et les attentes de la formation, permettant une interaction directe entre les formateurs et les participants.
• Des ateliers pratiques en petits groupes où les participants peuvent co-construire des concepts et partager leurs expériences.
• Des jeux de rôle pour mettre en pratique les outils d'écoute active et la relation thérapeutique dans des situations cliniques simulées.
• Des retours d'expérience à travers des discussions de groupe pour favoriser une réflexion collective et un apprentissage partagé.

Ces méthodes garantissent que la formation soit dynamique et centrée sur les besoins des participants, tout en facilitant l'acquisition des compétences nécessaires à la prévention cardiovasculaire.

Les supports pédagogiques utilisés au cours de cette formation incluent :

• Des diaporamas pour structurer les présentations et faciliter la compréhension des concepts abordés.
• Une grille Calgary-Cambridge pour analyser les attitudes relationnelles et les habilités communicationnelles des participants lors des jeux de rôle.
• Des vignettes vidéo illustrant des situations cliniques, permettant de contextualiser les apprentissages et de visualiser les bonnes pratiques.

Ces ressources sont conçues pour enrichir l'expérience d'apprentissage et fournir des outils pratiques que les participants pourront utiliser dans leur pratique professionnelle.

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises durant cette formation comprennent :

• Un QCM pré-test et post-test pour mesurer les acquis et la compréhension des concepts abordés.
• Des feedbacks individuels et collectifs à l'issue des ateliers pour discuter des points forts et des axes d'amélioration.
• Des évaluations pratiques basées sur les jeux de rôle et les interactions dans les ateliers, permettant de juger de l'application des compétences en situation réelle.

Ces méthodes garantissent un suivi rigoureux des progrès des participants et leur permettent d'évaluer leur propre apprentissage.

Les formateurs de cette formation sont des experts reconnus dans le domaine de la médecine générale et de la prévention cardiovasculaire. Leur profil inclut :

• Une expérience significative en médecine générale et en formation continue pour les professionnels de santé.
• Une connaissance approfondie des approches centrées sur le patient et des méthodes de communication efficaces.

Ils apporteront une expertise pratique et théorique, assurant ainsi un apprentissage de qualité pour tous les participants.

Les informations d'admission à cette formation requièrent :

• Une inscription préalable via le site de l'organisme de formation, avec un délai fixé avant le début de la formation.
• Le remplissage d'un formulaire d'inscription détaillant les motivations et attentes des participants.

Ces éléments permettent de s'assurer que les participants sont bien informés et prêts à s'engager activement dans le processus d'apprentissage.

Les informations d'accessibilité pour cette formation sont les suivantes :

• Des modalités adaptées sont mises en place pour les personnes en situation de handicap, incluant des supports visuels et auditifs accessibles.
• Des intervenants sensibilisés aux besoins des participants handicapés pour garantir une communication claire et effective durant toute la formation.
• Un accès facilité aux locaux de formation pour les personnes à mobilité réduite, avec des aménagements nécessaires.

Ces mesures visent à garantir que tous les participants, quel que soit leur handicap, puissent bénéficier pleinement de la formation.