Prévention cardiovasculaire non médicamenteuse dans une approche centrée patient - en pluripro

Le programme de formation intitulé Prévention Cardiovasculaire non médicamenteuse est conçu pour aborder les enjeux liés à la prévention en soins primaires dans un cadre interprofessionnel, en adoptant une approche centrée sur le patient. Les participants auront l'occasion d'explorer les composantes de l'Approche Centrée Patient (ACP), qui incluent l'exploration des expériences vécues par le patient, la compréhension de sa dimension biopsychosociale, la construction d'un terrain d'entente et le développement d'une relation thérapeutique.

Le programme s'articule autour de plusieurs objectifs clés :

• Pratiquer le repérage des facteurs de risques de morbi-mortalité cardiovasculaire.
• Comprendre et s'approprier l'ACP ainsi que le processus de partage de décision.
• Mettre en œuvre un savoir agir en pratique professionnelle qui mêle savoir, savoir-faire et savoir-être.

Au cours de la formation, les participants seront impliqués dans des ateliers pratiques où ils pourront partager des situations cliniques, co-construire le concept d'ACP et pratiquer l'écoute active. Ils auront également l'opportunité de travailler sur des cas concrets pour améliorer leur compréhension de l'ACP dans un contexte de collaboration interprofessionnelle.

La formation se déroulera sur deux jours et inclura des interventions théoriques, des discussions en petits groupes, ainsi que des jeux de rôle pour mettre en pratique les compétences acquises. Les participants apprendront à naviguer les défis de la communication avec le patient et à adopter des attitudes favorables à une relation thérapeutique efficace.

Enfin, cette formation mettra également en lumière l'importance de l'accessibilité et de la coordination des soins, en intégrant des recommandations basées sur les bonnes pratiques en matière de prévention cardiovasculaire.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont d'une grande ampleur et visent à enrichir les compétences des professionnels de santé dans le domaine de la prévention cardiovasculaire. Ils incluent :

• Comprendre l'importance de la prévention en soins primaires et la manière dont elle s'intègre dans le cadre de l'Approche Centrée Patient (ACP).
• Acquérir les compétences nécessaires pour identifier et évaluer les facteurs de risques de morbi-mortalité cardiovasculaire, en intégrant une approche biopsychosociale.
• Développer des compétences de communication et d'écoute active pour établir une relation thérapeutique efficace avec le patient.
• Être capable de mettre en œuvre des stratégies de changement de comportement chez les patients, en utilisant des outils tels que l'entretien motivationnel.

Cette formation vise aussi à sensibiliser les participants à l'importance de la collaboration interprofessionnelle, en favorisant un travail d'équipe autour du patient, afin d'optimiser les résultats en matière de santé.

Le public visé par cette formation est constitué de professionnels de santé qui jouent un rôle clé dans la prévention cardiovasculaire. Cela inclut :

• Diététiciens : En tant qu'experts en nutrition, ils sont essentiels pour conseiller les patients sur les habitudes alimentaires saines.
• Infirmiers : Qu'ils soient diplômés d'État ou en pratique avancée, leur rôle est crucial dans le suivi des patients et le repérage des facteurs de risques.
• Médecins : Les médecins généralistes et spécialistes en endocrinologie, diabétologie et médecine cardiovasculaire sont formés pour évaluer et traiter les patients à risque.
• Pharmaciens : Ils jouent un rôle dans l'éducation thérapeutique et le suivi des traitements des patients.

Cette diversité de professionnels favorise un cadre interprofessionnel et enrichit l'expérience d'apprentissage.

Les pré-requis pour participer à cette formation incluent une formation de base dans le domaine de la santé, ainsi qu'une expérience professionnelle pertinente. Il est recommandé que les participants aient une bonne compréhension des principes de la prévention santé et une volonté d'apprendre et d'intégrer l'Approche Centrée Patient dans leur pratique.

Les participants doivent également être ouverts à la collaboration interprofessionnelle, car la formation met fortement l'accent sur l'interaction entre différents professionnels de santé et l'importance de la coordination des soins pour le bénéfice du patient.

Les modalités pédagogiques de cette formation sont variées et incluent plusieurs méthodes d'enseignement adaptées aux besoins des participants. Parmi les méthodes utilisées, on trouve :

• Ateliers pratiques : Ces sessions permettront aux participants de travailler en petits groupes sur des cas cliniques, favorisant ainsi l'échange d'expériences et la co-construction des connaissances.
• Jeux de rôle : Les participants seront amenés à jouer des scénarios cliniques afin d'appliquer les concepts de l'ACP dans des situations réelles, ce qui renforcera leur compréhension et leur capacité d'adaptation.
• Interventions théoriques : Des experts partageront leurs connaissances sur la prévention cardiovasculaire et l'ACP, fournissant ainsi un cadre théorique solide pour les pratiques discutées.
• Discussions en plénière : Ces moments permettront de faire le point sur les apprentissages réalisés, d'aborder des questions complexes et de favoriser la réflexion critique.

Ces modalités visent à garantir une formation interactive et dynamique, centrée sur les besoins des participants et leur expérience professionnelle.

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires comprennent :

• Supports de cours : Des documents détaillant le contenu de la formation, des références bibliographiques et des recommandations de bonnes pratiques seront fournis.
• Matériel audiovisuel : Des présentations PowerPoint, des vidéos explicatives et des études de cas seront utilisés pour illustrer les concepts abordés.
• Outils d'évaluation : Des grilles d'évaluation seront fournies pour aider les participants à mesurer leur progression et à auto-évaluer leur compréhension des notions discutées.

Ces ressources ont pour but de faciliter l'apprentissage et d'encourager une participation active des stagiaires tout au long de la formation.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises au cours de cette formation incluent :

• Pré-test et post-test : Ces évaluations permettront de mesurer les acquis des participants en début et en fin de formation.
• Évaluations formatives : Tout au long de la formation, les participants seront encouragés à réfléchir sur leur apprentissage et à partager leurs retours, facilitant ainsi une évaluation continue.
• Feedback des formateurs : Les formateurs fourniront des retours sur la participation des stagiaires durant les ateliers et les jeux de rôle, permettant une amélioration continue.

Ces modalités visent à garantir que les participants acquièrent les compétences nécessaires pour intégrer l'ACP dans leur pratique quotidienne.

Les formateurs de cette formation sont des experts reconnus dans le domaine de la santé et de la prévention cardiovasculaire. Parmi eux, on retrouve :

• Pr Alain MOREAU : Médecin généraliste expérimenté, spécialisé dans la prévention en soins primaires.
• Dr Emilie FERRAT : Experte en santé publique, avec une expérience significative dans l'éducation thérapeutique des patients.

Ces formateurs apportent une richesse d'expérience et de connaissances qui enrichiront les échanges et les apprentissages au cours de la formation.

Pour être admis à cette formation, les candidats doivent remplir un formulaire d'inscription disponible sur le site de l'organisme de formation. Il leur est demandé de fournir des informations sur leur parcours professionnel et leurs motivations pour suivre cette formation.

Un pré-test sera également réalisé pour évaluer le niveau de connaissance des participants sur les thèmes abordés, ce qui permettra d'adapter le contenu de la formation en fonction des besoins identifiés.

Cette formation est conçue pour être accessible à tous les professionnels de santé, y compris ceux en situation de handicap. Des aménagements peuvent être mis en place, tels que :

• Accessibilité des locaux : Les lieux de formation seront choisis pour garantir l'accès aux personnes à mobilité réduite.
• Supports adaptés : Des supports de cours en format numérique, en braille ou en audio seront disponibles sur demande.
• Accompagnement personnalisé : Les participants peuvent bénéficier d'un accompagnement spécifique pour répondre à leurs besoins.

Les organisateurs s'engagent à garantir que tous les participants puissent bénéficier pleinement de la formation, indépendamment de leurs besoins spécifiques.