Diagnostic et prise en charge des troubles somatiques fonctionnels

Le programme de formation DPC M13 proposé par CNGE, intitulé "Troubles somatiques fonctionnels : TSF", a pour but d'intégrer le modèle bio-psycho-social dans les pratiques médicales. Ce séminaire de deux jours vise à fournir aux médecins généralistes des connaissances approfondies sur la clinique, le diagnostic différentiel, l'étiologie des troubles somatiques fonctionnels, ainsi que des outils pratiques pour améliorer la prise en charge des patients.

Le contexte de la formation souligne que certains symptômes médicaux ne s'intègrent que peu dans les schémas habituels de raisonnement et sont souvent classés comme "symptômes physiques médicalement non expliqués". L'objectif est de répondre au besoin d'une meilleure compréhension de ces troubles, qui touchent une proportion significative de la population.

Les objectifs pédagogiques incluent la connaissance des mécanismes étiologiques des TSF, l'intégration des connaissances au modèle biopsychosocial, et la capacité à débuter une prise en charge appropriée. Le programme comprend des ateliers interactifs, des plénières, et des jeux de rôle pour favoriser l'apprentissage pratique.

La première journée se concentre sur l'amélioration des connaissances sur les TSF, incluant des sessions sur la prévalence, les modèles étiologiques, et des exercices de groupe pour identifier les facteurs de chronicisation. La deuxième journée traite de l'efficacité des traitements, des habiletés communicationnelles et de la coordination des soins entre médecins.

Les horaires sont définis et les participants sont tenus de remplir un recueil de pratiques en amont, garantissant ainsi une préparation adéquate pour le séminaire. Des pauses sont prévues pour permettre des échanges informels et des discussions enrichissantes entre les participants.

Enfin, la formation se termine par des évaluations via E-CAMPUS, permettant de mesurer l'acquisition des compétences et des connaissances tout au long de ces deux jours de formation.

L'objectif général de cette formation est d'améliorer les connaissances des professionnels de santé sur les troubles somatiques fonctionnels afin qu'ils puissent offrir une prise en charge plus efficace et adaptée aux patients. À l'issue de la formation, les apprenants doivent être capables de :

• Connaître la clinique et les diagnostics différentiels des TSF.
• Comprendre les mécanismes étiologiques des TSF.
• Évaluer l'efficacité des traitements disponibles pour les TSF.
• Intégrer ces connaissances dans une approche biopsychosociale pour débuter une prise en charge adaptée des patients, intégrant un soutien psychologique et de la réassurance.

Ce programme de formation est principalement destiné aux médecins généralistes, qu'ils soient enseignants ou non. Il vise à améliorer leur compréhension des troubles somatiques fonctionnels afin qu'ils puissent mieux les diagnostiquer et les traiter. Les médecins souhaitant approfondir leurs connaissances dans ce domaine, ainsi que ceux confrontés à des patients présentant des symptômes fonctionnels, trouveront un grand intérêt à participer.

En outre, les professionnels de santé impliqués dans la prise en charge de patients souffrant de troubles somatiques, tels que les psychologues, les infirmiers et les travailleurs sociaux, peuvent également bénéficier de cette formation.

Les participants à cette formation doivent avoir une pratique médicale antérieure, idéalement en médecine générale, afin de pouvoir tirer pleinement parti des contenus abordés. Une connaissance de base des troubles psychologiques et somatiques est également souhaitable pour faciliter la compréhension des interactions entre les symptômes physiques et les facteurs psychologiques.

Il est recommandé de venir avec des cas cliniques ou des situations vécues en pratique qui pourraient être discutés durant les ateliers, afin de maximiser l'apprentissage collaboratif.

La formation utilise une approche pédagogique active et interactive. Les animateurs mettent en œuvre différentes méthodes pour engager les participants, notamment :

• Des plénières où les formateurs partagent des connaissances et des expériences.
• Des ateliers en petits groupes pour favoriser les échanges et la réflexion collective.
• Des jeux de rôle permettant aux participants de simuler des situations cliniques.
• Des discussions en plénière pour partager les résultats des ateliers et répondre aux questions des participants.
• Des pauses régulières pour encourager le réseautage et les échanges informels entre participants et formateurs.

Cette diversité des modalités favorise une meilleure appropriation des contenus et permet d'adapter l'enseignement aux besoins spécifiques de chaque participant.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des participants comprennent :

• Documents écrits distribués lors des sessions pour aider à la prise de notes et à la révision ultérieure.
• Diaporamas présentés par les formateurs pour soutenir visuellement les explications et les discussions.
• Accès à des ressources en ligne via la plateforme E-CAMPUS, permettant d'explorer davantage les thématiques abordées.

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises lors de cette formation se font via des évaluations pratiques et théoriques. À la fin de la formation, les participants seront invités à remplir un questionnaire d'évaluation pour mesurer leur niveau de satisfaction et l'impact de la formation sur leurs pratiques professionnelles.

Les retours des participants seront utilisés pour améliorer les futures sessions de formation, assurant ainsi une adaptation continue aux besoins des professionnels de santé.

Le programme sera animé par une équipe de formateurs expérimentés, comprenant des experts en médecine générale ainsi que des spécialistes des troubles somatiques fonctionnels. Ces formateurs sont choisis pour leur expertise dans le domaine et leur capacité à transmettre des connaissances de manière didactique.

Chaque formateur a une expérience significative en formation continue et une connaissance approfondie des enjeux cliniques liés aux troubles somatiques.

Pour s'inscrire à cette formation, les médecins intéressés doivent remplir un formulaire d'inscription disponible sur le site de CNGE Formation. Il est impératif qu'ils complètent un recueil de pratiques via la plateforme E-CAMPUS avant le début de la formation. Cette étape est essentielle pour garantir une bonne préparation et une validation du programme.

Les places étant limitées à 30 participants, il est conseillé de s'inscrire tôt pour garantir sa participation.

Le lieu de la formation est entièrement accessible aux personnes à mobilité réduite. L'organisateur est responsable de s'assurer que toutes les installations et supports de formation sont adaptés aux besoins des participants, y compris ceux en situation de handicap.

Il est recommandé aux participants de signaler toute nécessité d'adaptation lors de leur inscription afin que les organisateurs puissent prendre les mesures appropriées en temps utile.