Formation à l'animation niveau 2

Le programme de formation intitulé "Coordination des équipes de soins primaires : l'animation niveau 2" est conçu pour améliorer les compétences d'animation des formateurs dans le domaine médical. Il se déroule sur deux journées et comprend divers ateliers interactifs et pratiques qui visent à renforcer les techniques d'animation et à structurer les échanges entre les participants.

Au cours de cette formation, les participants auront l'occasion d'acquérir des bases techniques solides pour animer un groupe, établir une relation d'aide avec les apprenants, et maîtriser les différentes techniques d'animation, telles que le jeu de rôle, le groupe d'échange de pratique (GEAP), le remue-méninge, et le métaplan. Chaque technique sera abordée à travers des mises en pratique, permettant ainsi aux participants de s'approprier les outils et méthodes enseignés.

La première journée commence par un accueil des participants et une présentation du séminaire. Les ateliers incluent des exercices de tour de table pour recueillir les attentes des participants, des groupes d'échange pour structurer l'animation, et des sessions de jeu de rôle pour pratiquer les techniques d'animation en situation réelle.

La deuxième journée se concentre sur le bilan de la veille, suivi d'ateliers sur des méthodes telles que le remue-méninge et le métaplan, où les participants pourront tester leurs compétences d'animation et recevoir des retours formatifs. À l'issue de la formation, les participants devraient être capables de gérer des dynamiques de groupe, d'évaluer la performance d'un animateur, et de mettre en pratique les compétences acquises dans leurs propres contextes de formation.

Ce séminaire est ouvert à un maximum de 12 participants, garantissant ainsi un encadrement personnalisé et une attention portée à chaque participant. L'organisateur s'assure que les attentes des participants sont prises en compte afin d'adapter le contenu de la formation.

Les objectifs de cette formation sont multiples et visent à développer des compétences essentielles pour l'animation de groupes dans le domaine médical. Tout d'abord, les participants apprendront à :

• Acquérir les bases techniques : Ils seront formés à l'animation d'un groupe, ce qui inclut l'établissement d'une relation d'aide efficace avec les apprenants.
• Maîtriser les techniques d'animation : Les participants découvriront différentes techniques d'animation utilisées dans la formation médicale, telles que le jeu de rôle, les groupes d'échange de pratiques, le remue-méninge, le métaplan, et le tour de table.
• Gérer les dynamiques de groupe : Ils apprendront à identifier et gérer les dynamiques au sein d'un groupe, un élément crucial pour une animation réussie.
• Évaluer la performance : Les participants seront formés à évaluer la performance d'un animateur en situation, ce qui leur permettra de donner des retours constructifs.

En somme, cette formation vise à doter les participants des compétences nécessaires pour devenir des animateurs efficaces et interactifs dans des contextes variés de formation.

Cette formation s'adresse principalement aux praticiens généralistes libéraux intéressés par l'animation de formations. Plus spécifiquement, le public visé inclut :

• Formateurs : Les professionnels qui souhaitent améliorer leurs compétences d'animation lors de formations médicales.
• Animateurs de groupes : Ceux qui sont déjà engagés dans des rôles d'animation et cherchent à perfectionner leurs techniques.
• Professionnels de la santé : Tous les praticiens qui souhaitent apprendre à mieux interagir avec des groupes d'apprenants dans un cadre éducatif.

Cette diversité de participants enrichit les échanges et favorise un apprentissage collaboratif, permettant à chacun de bénéficier des expériences des autres.

Pour participer à cette formation, il est recommandé d'avoir des prérequis spécifiques qui incluent :

• Expérience préalable en animation : Les participants doivent avoir une certaine expérience dans des rôles d'animation ou de formation, même à un niveau basique.
• Connaissances médicales : Une compréhension des concepts médicaux de base est nécessaire pour mieux intégrer les techniques d'animation dans un contexte médical.
• Ouverture d'esprit : Les participants doivent être disposés à partager leurs expériences et à apprendre des autres, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage collaboratif.

Ces prérequis sont essentiels pour garantir que chaque participant puisse tirer le meilleur parti de la formation.

Les modalités pédagogiques de cette formation sont variées et interactives, permettant aux participants de s'engager activement dans leur apprentissage. Parmi les méthodes utilisées, on retrouve :

• Ateliers pratiques : Chaque technique d'animation sera mise en pratique à travers des ateliers, où les participants pourront appliquer directement ce qu'ils ont appris.
• Retours formatifs : Les participants recevront des retours sur leurs performances, ce qui leur permettra de s'améliorer en continu.
• Travail en petits groupes : Les séances seront souvent organisées en petits groupes pour favoriser les échanges et l'interaction entre les participants.
• Utilisation de supports variés : Des documents écrits, des présentations PPT, et des vidéos seront utilisés pour enrichir l'expérience d'apprentissage.

Ces modalités visent à assurer une compréhension approfondie et une appropriation des compétences d'animation par les participants.

Les supports pédagogiques mis à disposition des participants comprennent :

• Documents écrits : Fournis pour chaque technique d'animation, ces documents contiennent des instructions détaillées et des références utiles.
• Présentations PPT : Utilisées lors des exposés théoriques, ces présentations facilitent la compréhension des concepts abordés.
• Équipement audiovisuel : Chaque salle de formation est équipée de matériel d'enregistrement et de diffusion vidéo, permettant de filmer certaines sessions pour une analyse ultérieure.
• Outils numériques : Des outils informatiques sont également disponibles pour faciliter le travail collaboratif en temps réel.

Ces ressources visent à améliorer l'expérience d'apprentissage et à permettre aux participants d'appliquer les techniques enseignées de manière efficace.

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises lors de cette formation comprennent :

• Évaluations formatives : Les participants recevront des retours sur leur performance durant les ateliers, leur permettant d'identifier les points à améliorer.
• Post-test : À la fin de la formation, un post-test pourra être réalisé pour mesurer les progrès effectués par les participants.
• Retours des formateurs : Les formateurs fourniront des feedbacks sur la capacité des participants à animer et à gérer des groupes.

Ces méthodes visent à s'assurer que les objectifs de formation sont atteints et que les participants peuvent appliquer leurs nouvelles compétences.

Les formateurs de cette formation sont des experts reconnus dans le domaine de l'animation de groupes. Ils possèdent une expérience significative dans la formation médicale et sont capables de :

• Guider les participants : Les formateurs s'assurent que les participants obtiennent les réponses à leurs besoins propres et les aident à surmonter les difficultés rencontrées lors de l'apprentissage.
• Fournir des connaissances validées : Ils apportent des enseignements basés sur des connaissances validées et des expériences pratiques.

Leur expertise permet d'assurer une formation de haute qualité, centrée sur les besoins des apprenants.

Les informations d'admission pour cette formation sont les suivantes :

• Validation de l'inscription : Les inscriptions doivent être validées au préalable par l'organisateur de CNGE Formation.
• Limite de participants : Le nombre de participants est limité à 12 personnes pour garantir un encadrement efficace et personnalisé.

Il est conseillé aux candidats de contacter l'organisateur pour toute question relative à leur admission et pour s'assurer qu'ils remplissent les critères nécessaires.

Les informations concernant l'accessibilité de cette formation incluent :

• Matériel adapté : Des moyens matériels adaptés seront mis en place pour accueillir les participants en situation de handicap.
• Sensibilisation des intervenants : Les formateurs et organisateurs seront sensibilisés aux besoins des personnes en situation de handicap pour assurer un environnement d'apprentissage inclusif.
• Supports de formation adaptés : Des modalités et supports de formation adaptés seront fournis pour garantir que tous les participants puissent bénéficier pleinement du séminaire.

Ces mesures visent à garantir que la formation soit accessible à tous, sans aucune discrimination.